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2020高考后,将有40%的考生就读高职类院校,高职

发布时间:2020-02-09 17:34:32浏览次数:

用70年时间,我国建成了宇宙中规模最大的职业教育体系

从新中国成立至今,在70年的时间里,我国已经成为全球职业教育体系规模最大的国家。

在建国初期的1951年,全国共有专科学校71所,学生总数合计40941人,而到2019年,全国的职业院校总数达到了11600所。

目前,我国中、高职院校每年合计招生926万,在校生人数近3000万,每年毕业的中高职学生人数近1000万。

在11600所职业院校中,有10000所中等职业学校,1418所高职院校,中、高职院校合计有1000多个专业,这些专业几乎覆盖了社会发展的不同领域,对市场所需求的几乎所有岗位都有覆盖。

尤其是工业领域的41个大门类,107个中类,666个小类几乎实现了职业教育的全覆盖。

除此之外,我国的职业院校,面向社会在职人员或行业企业,每年为社会培训近亿人次的各级各类人才,为国家技能型人才的培养做出了突出的贡献。

70年间,职业院校的总数增加了163倍,在校生人数增加了7500倍。

高考过后,将有一半的考生,入读高职类院校

2020年的高考,将在6月7日举行,2019年,全国有1031万高考生,录取率85%,也就是说,有876万高三学生进入了大学。

在这800多万新生中,有至少350万的学子,在2019年被高职院校录取。

随着“双高计划”的实施和应用型本科的建设,职业教育的比重会越来越大,也就会有更多的学生接受职业类教育。

在2019年10月24日,教育部、财政部联合发布了《中国特色高水平高职学校和专业建设计划拟建单位》,共有197所高职院校入选第一批“双高”院校名单。在这197所院校中,有A/B/C三档,其中,10所高职院校入选为A档、20所B档、20所C档;入选高水平专业群A档30所、60所B档、60所C档。

“双高计划”每5年筛选一次,5年为一个支持周期,第一轮建设从2019年开始。

高职教育的特点,早知道,早准备

高职院校的教学方式,与本科类院校相比,在形式上没有发生太多变化。

与高中阶段的学习模式,也没有太多变化,在班级的组织上,更是似曾相识。

首先,新生入校报到,组班和住宿

由于高职院校在各省的录取都是最后一批,因此,上线考生收到录取通知书的时间比较晚,很多省份的考生,差不多是8月下旬才能收到学校的录取通知书。

新生接到录取通知书后,随通知书会附上助学贷款的相关申请说明和表格,如果需要办理助学贷款,在到校前按要求准备好资料,报到注册时,提交到学校即可。

发放录取通知书的时候,大部分学校都根据新生的来源,会做好班级划分计划,班级划分没有什么特殊的规则(无论是单招录取的,五年一贯制入学的,还是统招的,都是混合编班,不再考虑新生的录取方式)。

报到的同时,会完成学籍注册、宿舍划分等,接下来就是2周左右时间的军训,军训结束,大学的学习身后正式开始。

之后,开始公共课程的学习,早操、上课,似曾相识

现阶段,大部分高职院校采取的是2+1或2.5+0.5的培养方式,所谓的2或2.5,是指学生在校学习2年或2年半,剩余的1年或半年时间,需要到企业去“顶岗实习”。高职院校的学生,从入学到毕业,都是3年的学制,成绩合格,发大专毕业证书。

在2年或2.5年的在校学习期间,大一阶段,基本都是公共课程的学习,所谓的公共课程就是指全院的新生,都需要学习的课程,无论哪个专业,学习的内容都是一样的,这些公共课程包括思政类课程、高数、英语等。

大一下半学期,专业基础课程逐渐进入课堂,包括一些专业导论课,或者是专业基础课。

完成大学一年的学习后,很多学生对大学生活已经适应自如了,各种疲态尽显,逃课、谈恋爱等,各种狗血的事件开始上演,部分学生出现了学习困难,形成了高校中的困难群体,这个群体不仅仅是贫困生,还包括心理、生理、学习、社交等各方面都有困难的学生。

最后,专业课程学习完了,实习和就业来临,大学生活戛然而止

从大学的第二年开始,专业课成为了学习的重点,与专业相关的名词、术语、工具、理论成为了学习的主要内容,学生出现了分化,有些心智开窍的学生,在这个阶段成长很快,对专业的认识比较清晰,个人发展的定位也比较明确。

而更多的学生开始进入迷茫状态,每天浑浑噩噩,对专业兴趣寥寥,对学习毫无动力。

在专业课的学习中,大部分高职院校建设有对应的实训环境,学生在学习理论知识的同时,会充分接触并掌握这些设备、工具和设施的操作技能,在“理论+实践”的培养模式中,只要学生用心,在校期间,完全可以掌握走上工作岗位所需要的知识、技能和经验。

高职院校的“顶岗实习”是指,学生在最后一年或半年,由学校安排,学生到企业去带薪工作,每个月需要提交实习报告,完成实习后,在大三最后一学期毕业前,到校领取毕业证即可。

高职院校专业那么多,如何选择?

在1400多所高职院校的1000多个专业中,选择适合自己的专业,确实有一定的困难。

那么,对2020年的高三学生而言,如果高考成绩达不到本科线,高职也是不错的选择。

首先,优先选择本省“双高计划”内的学校和计划内的专业

现阶段,全国有197所高职院校入选“双高计划”,每个省都有至少一所双高院校,而每一所高职院校在提交申请时,都是以本校强势专业为依托的。

所谓的强势专业,也就是目标高职院校实力最强,招生规模最大,在校生人数最多,就业最好的专业。

在填报志愿前,考生应该先了解一下,本省有哪些高职院校入选了“双高计划”,这些学校的哪些专业或专业群,入选了该计划。

同时,考生也要有心理准备,这些专业或专业群,也就是该校报考人数最多,竞争最激烈的专业,一般在第一志愿录取时,就一次性录取满了,而且,被录取的考生,成绩一般都比较高。

其次,绝大部分高职院校,都是面向本省招生的

由于生源的属地保护政策,高职类院校的绝大部分招生指标,都是放在本省的,因此,也就决定了高职院校的生源,基本都是学校所在省份的学生,即使有外省的学生,数量也非常稀少,这是有政策因素决定的。

由于招生有上述特点,考生直接选择本省的高职院校即可,而各个省份都有自己的产业优势和产业布局,考生如果要在三年后谋得一个好的岗位,或在未来寻求较大的职业发展空间,那么,熟悉本省有哪些特色产业、优势产业是非常必要的。

根据行业、产业的发展,选择专业。如果所在的省份经济发展滞后,产业单一,那么,就选择那些之前隶属于本省某个部门(非教育厅),且与该部门业务紧密相关的专业,比如交通厅、财政厅等等,因为,这些部门与教育厅共管这所学校,这些部门中,也有很多的领导是这所学校的校友,有一定的资源优势。

最后,高职录取,也会滑档,选报的专业和学校要阶梯式分布

高职院校在录取新生时,也是按“分数优先”的原则来录取的,优质的教育资源毕竟是稀缺的,所以,在任何批次,都会存在着竞争。

选报高职院校,专业比学校更为重要,因为,职业教育的本质,就是技能教育,因此,学校的影响因素并不大,而专业才是需要优先考虑的。

确定3~4个专业,然后按专业,把省内的高职院校的水平排一下序,由于人们的心理因素,常常觉得省会城市的高职院校比地市上的高职院校要好,不过,一般情况下,实际认知是正确的,因为,高职院校大部分都是由省级财政支持的,所谓近水楼台先得月,省会城市的院校,在拨款、师资水平等方面,确实有一定的优势。

但也不是绝对的,如果地市的财力雄厚,而所在地的高校数量又比较少,那么,这些高职院校反而比省会城市的要更有竞争实力。

对考生而言,选择1~2所省内一流的高职院校,再选择省会城市的几所院校,最后,挑选1~2所地市上的高校保底,形成梯度的专业报考清单,是最为稳妥的选择。

最后,预祝各位学子,在2020年高考中取得好成绩!


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