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山东“职教高地”建设如何开局起步?

发布时间:2020-03-07 20:05:01浏览次数:
3月3日,2020年度全省教育工作视频会议召开。会议提出,职业教育创新发展高地建设要作为“一把手”工程,高标准开局起步。
 
请随“山东教育发布”小编一起,看一下“职教高地”建设如何高标准开局起步?争取“起步成势、一年成式”, 探索形成新时代中国特色职业教育制度和模式。
 
建立完善工作机制
 
为推进职业教育创新发展高地建设,教育部和山东成立了高规格领导小组,陈宝生部长和刘家义书记、龚正省长三位主要领导亲自担任组长,并分别提出“节前进入阵地、节后发起总攻”和“以实际行动开好局、起好步”、“打赢这场硬仗”的具体要求。非常之事要有非常之举。各市要把这项工作作为“一把手”工程,建立议事协调、财政保障等制度。
 
落细落实具体政策
 
省教育厅细化分解了45项任务清单,明确了目标责任和时限。各地各学校要不等不靠,逐项认领、建立台账、挂图作战,“一地一策”“一校一策”编制创新发展方案,报教育部和省政府备案。对此,省委已列入督查事项,省政府纳入督导评估范围,定期督查调度。各地各学校要迅速行动,作风在状态、工作在状态、精神在状态、责任在状态,推动每一件工作、每一项任务、每一个环节落地见效。
 
用足用好政策“红利”
 
教育部给予我省职教创新发展高地建设9项支持政策,比如高职举办本科职业教育,增加职教本科和专业硕博士计划,举办职业技术师范大学,中职学校举办五年制高职教育,建立“职教高考”制度,本科院校转型发展,技师学院转设为高职等,其目的就是鼓励山东探索职业教育的“中国模式”。我省也有若干含金量很高的政策,比如,学校自主设立内设机构和岗位、确定用人计划、招考标准、招聘各类人才,由事前备案改为事后备案。再比如,推进职业院校内部管理体制改革,探索由学校自主聘用内设机构干部。还有,通过直接考察方式招聘业界优秀人才;职业院校绩效工资可达到基准线的5倍;技术开发、转让、咨询和服务收入结余,可发放教师劳动报酬;对年薪制、协议工资、项目工资,在绩效工资总量中单列;学校承担培训,与绩效工资总量增长挂钩;教师可在校企合作企业兼职取酬,等等。
 
这都是前所未有的重大突破,各地各校要抓住机遇,对标国际国内一流水平,对接新旧动能转换技术技能人才需求,全方位谋划发展、深层次推动改革,高水平推进职业教育提质增优。
 
抓好实训基地建设
 
最近结合申报国家的地方债项目,我省为各地职业教育实训基地建设申报项目。各地各校要统筹考虑实训基地情况,避免重复建设和资源浪费。注重按照多元化投入、市场化运作、企业化管理方式,科学规划,把实训基地建在学校、建在企业、建在产教园区。
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