贾少华：“取消中考分流”，反理性的馊主意

   “取消中考分流”的声音消停了一阵子，近来各地两会召开，有人大代表、政协委员老调重弹，此种声音又引起了人们的关注和热议。

      这是很容易得“民心”的声音。“取消中考分流”，既能体现教育公平，共同接受普通高中的教育，又能缓解学习压力，减轻学生负担。百姓无不拍手称快、感激涕零。

      上当了！如果真的“取消中考分流”，赞同者将有可能受到更大的伤害。我不讲是否能减轻负担，我只讲能否实现公平。

      接受同样的教育，看上去很美，但既无公平性可言，更无科学性可言。拼命去争取接受同样教育的权利，最终说不定争取到的是教育权的彻底被剥夺。

      天底下最不能忍受的痛苦是什么？有人可能会说是饥饿，有人可能会说是失恋，有人可能会说是坐牢。在我看来还有一种痛苦，那就是坐在课堂里去听那个永远听不懂的课，而且一动都不能动。一天、一个星期说不定还能忍受，要三年，谁受得了如此漫长的折磨？！当下的初中，其中相当一部分学生就在接受着这样的“教育”，在承受着谁都不能承受的痛苦。当然，他们可以趴在桌子上睡觉，只要不打呼噜；当然，他们可以抄作业，只要不到处炫耀。他们连被批评的机会都没有！

      心理学告诉我们，对人的成长所起的作用，最好的是表扬，其次是批评，最糟糕的是忽略。

      被忽略的学生最终的结果是怎样的？一类学生对自己不断作出否定性的评价和暗示：我就是人渣，我就是草包，天底下那么神圣、伟大的学科知识，我怎么一点感觉都没有。久而久之，他们就真的成了“人渣”，成了“草包”：无知、无感、无痛、无趣、无力。这类学生如果属于“软逆反”的话，那么还有另一类学生就走向了“硬逆反”。他们会飞起一脚在墙上留下脚印，或者顺手把下水道给堵了。问他为什么，说不清，道不明。其实是长期的压抑所导致的莫名其妙的发泄。有人说职校的学生不好管理，深层次的原因就在于他们长期来未受到重视、关心和关怀。

      有人一定会质疑我，教育不至于这样吧？那么我再提供一组数据，希望能看到数据背后的真相。2021年高考，专科录取分数线：山西130分，北京120分，上海103分，广东降分到100分；本科录取分数线：黑龙江280分。不要惊讶，我还是举例而已，还有更低的。这样的分数，谁考不起来？还真有大量的人考不起来，上不了线上不了大学。

      “取消中考分流”，必然的结果是：睡觉的学生再睡三年，压抑的学生再压抑三年，被忽略的学生再被忽略三年。

      睡觉的学生可能是邓丽君，压抑的学生可能是马云，被忽略的学生可能是韩寒，他们本该接受另外一种教育！

      不要一张嘴就“取消中考分流”，请将注意力转移到职业教育，怎么样把中职办得比重点高中还要漂亮、典雅，这才是人大代表、政协委员应该关注的焦点。