枣庄市“十四五”教育重点工作项目
一、实施农村幼儿园“镇村一体化”行动。确立镇中心幼儿园的主导地位,发挥统筹、辐射、带动、示范作用,推进集团化办园进程,大力推进幼儿园联盟建设,优化农村学前教育资源配置,推动镇域学前教育标准化管理、一体化发展,提升学前教育水平。
二、实施义务教育“强镇筑基”行动。遴选一批镇(街道)开展省、市“强镇筑基”教育改革,坚持对镇域教育条件改善与质量提升两手抓,重点抓好课程教学改革和师资队伍建设,着力办好镇驻地学校,提供校车、午餐、住宿等配套服务,到“十四五”末,实现镇域教育与城区教育一体化发展。
三、实施普通高中扩优扩容行动。支持普通高中以优势学科为依托建设特色高中学校,强化特色课程建设,打造符合枣庄特点的高中课程建设集群,争取纳入省级重点课程培育基地。发挥优质公办普通高中引领、辐射、带动作用,提升民办普通高中学校办学水平。根据“十四五”期间高中阶段生源变化,新建、改扩建不少于5所高中学校。
四、实施第三期特殊教育提升计划。推进特殊教育学校(班)和特殊教育幼儿园(班)建设,实现区(市)全覆盖。支持有条件的儿童福利机构、医疗康复机构、残疾儿童康复机构举办特殊教育。关注自闭症、抑郁症、孤独症等青少年儿童群体和家庭,改善特殊教育办学条件,提升办学水平。
五、实施中小学德育三大行动。落实立德树人根本任务。开展“教师信仰初心锻造”行动,加强思想政治和师德教育培训,建立教师教育课程体系;开展“学生核心价值观培育”行动,实施中小学德育课程一体化,加强思政课建设,开展“四史”教育,传承红色基因。丰富爱国主义、生态文明、心理健康、法治教育等德育内容,强化中小学生文明行为习惯养成。广泛开展中华优秀传统文化进校园活动;开展“社会育人力量凝聚”行动,构建全方位立体化德育工作体制机制,形成多方支持参与中小学德育工作的强大合力。
六、实施学校美育质量提升行动。开齐开足艺术课程,开发具有枣庄特色的艺术教育课程资源,持续开展艺术展演等品牌活动,推动形成课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演“四位一体”的美育实施体系,让每名学生至少掌握1项艺术特长。开展美育浸润行动,建立校际教师共享和结对帮扶机制。实施中小学生艺术评价制度,2022年将艺术类科目考核以分数或等级形式纳入初中学业水平考试。
七、实施学校体育质量提升行动。加强体育传统特色学校和“全国足球特色学校”建设,广泛开展校园普及型体育运动,每学年举办1—2次学生运动会或体育节。每学年至少开展一次学生体质健康监测,测试成绩作为政府教育履职评价重要内容。持续推进初中体育科目学业水平考试改革,逐年提高初中体育科目学业水平考试分值。继续推进有条件的区(市)将公共体育设施向学生免费或优惠开放。
八、实施中小学新课堂达标行动。围绕“大面积提升教学质量”这一核心目标,采取“行政主导、业务主抓”双轮驱动,探索三级教研一体化、城乡联研一体化、学科团队一体化三种实施途径,搭建“区域联动、学校联研、学科联建、网络联通”四大平台,建立“设计、引领、推进、管理、评价”五大机制,构建起“12345”推进模式,形成全区域、大样本推进课堂教学改革基本范式,打造市域教学改革的枣庄经验。
九、实施教研能力建设行动。建强用好教研员队伍,落实机构和人员编制,健全教研员准入、退出、考核奖励和专业发展机制。区(市)级教研机构改革后,尽快配齐所有学科专职教研员,探索建立区(市)级教研机构兼职教研员管理使用制度。健全三级教研网络,推进市、区(市)、学校教研一体化管理,构建教研新格局。创新教研工作机制,全方位、立体化建立区域、学校联研共同体,完善区域教研、校本教研、网络教研、综合教研制度建设。建立健全教研员队伍培养管理制度,完善教研员培训、教研和考核机制,提升教研水平。
十、实施优秀教师递进培育工程。五年时间,培养3000名教学新秀(新秀班主任、校长)、2000名骨干教师(骨干班主任、校长)、1000名教学能手(能手班主任、校长)、800名枣庄名师(名班主任、校长)。
十一、实施中职学校赢未来行动。从“强自信、补文化、提技能”入手,实施文明习惯养成行动、社团课程普及行动、专业技能提升行动、职教高考圆梦行动,促进广大中等职业学生文化与技能兼修、成长与成才并重,进一步提升学校管理水平,促进中职学校高质量办学,提高社会对中等职业教育的认可度、信任度和满意度。
十二、实施高水平职业院校和专业群建设工程。支持枣庄职业学院、枣庄科技职业学院打造具有枣庄特点、全省领先的高等职业院校,建设2—3所高水平中等职业学校和一批特色职业院校。实施技工教育优质校建设工程。建立职业教育专业认证、质量评价、专业预警调控机制,健全人力资源统计、市场预测、供求信息发布制度,分区域、分行业制定专业布局规划,重点建设10个左右高水平中等职业专业(群)、3—5个高水平高等职业专业(群)。
十三、实施“城校融合发展”行动。加强与枣庄学院等高校的城校合作,聚焦重点合作领域,设立城校融合重点项目,推动城校双方在产学研合作、创新平台共建共享、高层次人才引进、高素质人才培养等方面开展深度合作,健全地方与高校联席会议等常态化对接机制,完善科技成果转化、人才资源共享等机制,搭建高校专家与地方企业交流合作平台,推动城校融合、高质量发展。
附件2
枣庄市“十四五”学校建设一览表
滕州市 | 薛城区 | 山亭区 | 市中区 | 峄城区 | 台儿庄区 | 合计 | |||||||||||||||||||
幼儿园 | 小学 | 初中 | 高中中职 | 幼儿园 | 小学 | 初中 | 高中中职 | 幼儿园 | 小学 | 初中 | 高中中职 | 幼儿园 | 小学 | 初中 | 高中中职 | 幼儿园 | 小学 | 初中 | 高中中职 | 幼儿园 | 小学 | 初中 | 高中中职 | ||
2021年 | 3 | 5 | 1 | 3 | 8 | 2 | 4 | 3 | 5 | 2 | 1 | 6 | 5 | 2 | 4 | 4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 65 | |||
2022年 | 5 | 3 | 1 | 2 | 1 | 4 | 4 | 6 | 4 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 41 | |||||||
2023年 | 1 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 27 | |||||||||
2024年 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 15 | ||||||||||||
2025年 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 19 | ||||||||||||
合 计 | 4 | 18 | 4 | 9 | 9 | 7 | 7 | 0 | 5 | 8 | 8 | 2 | 7 | 16 | 12 | 6 | 11 | 10 | 7 | 4 | 0 | 3 | 6 | 4 | 167 |
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